С ЗАДАНИЯМИ НА РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ МОЖНО ПОЗНАКОМИТЬСЯ НА ОФИЦИАЛЬНЫХ САЙТАХ:
ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ HTTPS://FG.RESH.EDU.RU/БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ HTTP://SKIV.INSTRAO.RU/BANK-ZADANIY/ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ HTTPS://FIPI.RU/OTKRYTYY-BANK-ZADANIY-DLYA-OTSENKI-YESTESTVENNONAUCHNOY-GRAMOTNOSTI
МЕДИАТЕКА (PROSV.RU). ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ В МЕДИАТЕКЕ.1000 УЧЕБНИКОВ С ИНТЕРАКТИВНЫМИ ОБЪЕКТАМИ И УДОБНОЙ НАВИГАЦИЕЙ.МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЧЕРЕЗ САЙТ ИЛИ МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ.ДОСТУП К ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКАМ ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ».БАНК ЗАДАНИЙ PISA.МАСТЕР-КЛАССЫ PISA.ОНЛАЙН-КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К PISA.ИЗДАНИЯ ЦЕНТРА ГГТУ УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО.ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ. СБОРНИК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К МЕЖДУНАРОДНОМУ СРАВНИТЕЛЬНОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ PISA.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ

Общие подходы к формированию функциональной грамотности. Виды функциональной грамотности. Банк заданий. Полезные ресурсы Ссылка:http://www.eduportal44.ru/sites/RSMOtest/DocLib1/Функциональная%2 0грамотность.pdf

Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся Демонстрационные материалы ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»

Ссылка: http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/index.php

ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ИСРО РАО

ВАЖНЕЙШИМИ ЗАДАЧАМИ ЦЕНТРА ЯВЛЯЮТСЯ: ПРОВЕДЕНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ; РАЗРАБОТКА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕCКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ; СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И СТРАНАХ МИРА.

Ссылка: http://www.centeroko.ru/

ПРИМЕРЫ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПИЗА

Ссылка: http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf

ПРИМЕРЫ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПИЗА

Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/2-ex   pisa.pdf

ПРИМЕРЫ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПИЗА

Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/3-ex   pisa.pdf

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy- gramotnosti

ПРИМЕРЫ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ПИЗА

Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/5-ex   pisa.pdf

ПРИМЕРЫ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ ПО ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/1-ex   pisa.pdf

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ (ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ)

ФГБНУ «ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК»

http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/chitatelskaya- gramotnost.php

СИПКРО

http://old.sipkro.ru/index.php/86-подразделения/1381-fgo

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОСВЕЩЕНИЕ»

https://media.prosv.ru/fg/ 

Банк тестов https://banktestov.ru/test/3674

МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

https://mcko.ru/articles/2127

МАРАФОН ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ. ЯНДЕКС-УЧЕБНИК

https://yandex.ru/promo/education/specpro/marathon2020/main

В рамках реализации плана мероприятий по функциональной грамотности с 7 по 16 ноября  в школе прошла Неделя читательской грамотности и креативного мышления с целью повышения качества образовательных результатов обучающихся, формируемых  в ходе реализации  федеральных государственных образовательных стандартов: развитие основ читательской грамотности, совершенствования навыков работы с информацией, формирования универсальных учебных действий, а также  для повышения профессиональной компетентности учителя.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
• вовлечь обучающихся в самостоятельную метапредметную деятельность;
• повысить мотивацию к изучаемым учебным дисциплинам;
• сформировать банк заданий для повышения уровня читательской грамотности.

В рамках Недели провели с учащимися 5-10 классов различные мероприятия: конкурс плакатов и буклетов «Планирование семейного бюджета», классный час «Мирное освоение космоса», поэтические переменки «Стихи русских поэтов о детях и для детей», открытый урок английского языка, мониторинг уровня функциональной грамотности - диагностические работы: «Гольфстрим. Гуманитарии и технари», 8-9 классы.

Хотелось бы отметить, что для решения задач в реальной жизни, мы обращаемся либо к шаблону, либо к собственному опыту, либо к неизвестным ранее примерам из окружающего мира. Для того, чтобы использовать два последних способа, нужно уметь наблюдать, обдумывать, опираться на то, что человек когда-то видел, слышал или ощущал. Всему этому можно и нужно учить детей — в школе и дома.

Читательская грамотность - это способности человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них, чтобы достигать своих целей; расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Наш мир есть текст, вся получаемая информация — так или иначе организованный текст.

Что же понимают под Креативным мышлением? Это умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше. а ещё это способность критически осмысливать и совершенствовать свои разработки.

С 17 по 30 ноября в нашей школе проходила неделя «Математической  и естественнонаучной грамотности»
      17 ноября был проведен информационный день, в котором всех учащихся проинформировали о начале недели «Математической и естественнонаучной грамотности»
     18 ноября в 5 – 8 классах был проведен мониторинг по функциональной грамотности по модели сайта Российская Электронная школа, были учащиеся, которые  успешно справились с предложенными задачами. В 9-х классах была проведена диагностическая работа по математике
     17 ноября – учащиеся 5 – 10 классов проявили свое творчество, приняв участие в создании коллажа  по теме: «Математика вокруг нас». Учащиеся всех классов приняли участие – были работы как индивидуальные, так и групповые. По результатам работ организована выставка
     18 ноября – были проведены интеллектуальные  игры в формате «Математическая мозаика» для учащихся 5 – 6 классов на уроках математики. Учащиеся проявили интерес к игре, показали, что функциональная грамотность у учащихся на достаточно хорошем уровне
      20 ноября – на уроках математики была проведена игра «Экономическая десятка» для учащихся 9-10 классов. Участники показали хороший уровень вычислительных навыков, который очень хорошо связали с экономическими задачами.

Неделя математической грамотности закончилась – по результатам подведены итоги:
Когай Людмила — ученица 10 класса АБСОЛЮТНЫЙ ПОБЕДИТЕЛЬ
интеллектуальной игры «Экономическая десятка» в рамках недели математической грамотности.

Лучший коллаж по теме «Математика вокруг нас»

 
С 27 марта по 31 марта 2023 в рамках Всероссийской Недели финансовой грамотности в МБОУ «Яркополенская школа-детский сад» в соответствии с планом мероприятий была проведена Неделя финансовой грамотности. Были проведены классные часы в 1-9 классах :«Что такое банки?» (1-4 кл.), «Как спланировать нужные покупки» (5-7 классы),«Вкладывай в свое будущее- получай знания о личных финансах» (8-9 классы). Обучающиеся 2-6 классов приняли участие  во Всероссийской  онлайн- олимпиаде по финансовой грамотности и предпринимательству на платформе Учи.ру. Обучающиеся начальных классов участвовали в конкурсе рисунков «Финансовый мир глазами детей».

29 марта в МБОУ «Яркополенская школа-детский сад» работниками ГЕНБАНКА был проведен открытый урок финансовой грамотности с обучающимися 9 класса. Темой урока были важные и актуальные вопросы – зачем нужно быть финансово грамотным человеком, как обезопасить себя и своих близких от финансовых мошенников и не стать их жертвой. 

РЕСУРСЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И ОЦЕНКЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

1. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). ФГБНУ Институт стратегии развития образования российской академии образования: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/. 

2. Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования российской академии образования» (Демонстрационные материалы http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.

3. Открытые задания PISA: https://fioco.ru/примеры-задач-pisa.

4. Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач: http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf. 

5. Сборники эталонных заданий серии «Функциональная грамотность. Учимся для жизни» издательства «Просвещение»: https://myshop.ru/shop/product/4539226.html. 

6. Функциональная грамотность 5,7 класс. Опыт системы образования г. Санкт-Петербурга. КИМ, спецификация, кодификаторы: https://monitoring.spbcokoit.ru/procedure/1043/.

7. Электронный банк заданий по функциональной грамотности: https://fg.resh.edu.ru/. Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction. Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»: https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa. 

1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ БАНК ЗАДАНИЙ ФГ

2. СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ИТОГАМ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

3. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. ЧТО ЖЕ ЭТО ТАКОЕ? ПРЕЗЕНТАЦИЯ